Este es un Tema, que hay que enfocarlo con diferentes Especialistas.
Hay que Dominar lo que es "Diseño Instruccional"
es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_instruccional
Aqui la mejor pagina, utilizar GOOGLE CRHOME
www.instructionaldesign.org/
Tenemos que definir el CURRICULO
es.wikipedia.org/wiki/Curr%C3%ADculo_%28educaci%C3%B3n%29
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Y establecer si queremos un Ingeniero o un Tecnico/Mecanico/Instalador/Resolvedor de Problemas/Plomero/Albañil/Chofer/ y que sea colaborativo y sociable en la Sociedad que se desenvuelve.
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Me gusta lo que estan aportado aqui, y voy a abrir un Post, con lo que Ustedes han escrito y colocan de lo que se necesita, y una vez al mes, les voy a enviar un Recordatorio por privado, para que lo sigamos leyendo y sumando mas.

Segun lo vivido por cada Uno de Nosotros, tendremos diferentes visiones de como empezariamos a enseñar a alguien.
Esto son cortos de los aportes de los que escribieron en ese Post.
www.forofrio.com/index.php/foro-24/6-cur...aprende?limitstart=0

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La Idea, es tratar de UNIFICAR lo que seria una Academias de Enseñanza del Frio y Calor, a nivel de Tecnico-Mecanico-Instalador, dejemos a el Ingeniero para mas adelante, que con unos diez dias (10) adicionales de aprendizaje extra, saldra igual que el que se largue 10 Semestres en una Universidad.
Esto es lo que han escrito
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Rodolfo1414
En vez de aprender: A, B, C, D, E, .... Estoy aprendiendo A, Z, J, D, F, E, Esto claro está; porque voy aprendiendo a medida que surge tal o cual problema. Y se torna complicado

Diegocb2
Todas las instalaciones que visites aunque no sea para repararlas o mantenerlas apréndelas enteritas el funcionamiento de distribución del aire, elementos frigorífico, eléctricos y regulación y control...que no te quede una duda.

Henry2000
Leer mucho para aprender y actualizarse y la practica nos dará el perfeccionamiento

Francismorcillo

Hoy en día, tenemos que ser maestros en física, mecánica, especialistas en soldadura, electrónicos, electricistas, programadores de PLC, etc., etc..

Así que es lo que hay, estudiar y leer mucho, y ser inconformistas con nuestros conocimientos.

Joseb71
Esto será aprender por temas y son muchos y diferentes, conocer los circuitos, conocer los compresores las conexiones etc., los gases ,cargas, vacio, limpieza de circuitos, que hace el evaporador el condensador , saber que es el recalentamiento, subenfriamiento, dominando al máximo todo lo relacionado con la termodinámica, no hace falta ser técnico nuclear, pero se supera
sebastian73
Primero debe ser el poder interpretar lo que se lee, la información que se recibe, así que es indudable que el punto -A- deberá ser Termodinámica, en especial lo que significa cada parte, cada palabra, cada punto; con eso, el diagrama de Mollier será como tomar un vaso de cerveza.
Refrigeración:
A- termodinámica, B- mecánica de fluidos, C- transmisión de calor, D- ciclo frigoríficos, E- fluidos frigoríficos, F- fluidos calor portadores, etc., etc. y así podría seguir la lista.

Larafaonadelfrio
Para mi la mejor manera de aprender es la del campo, o lo que es lo mismo trabajando con un buen oficial , aparte estudiar todo lo que cae en nuestra manos y en la actualidad saber utilizar Internet ya que todo lo que se publica en internet no es la biblia por eso lo de señalar saber utilizar internet , pero lo primordial es el campo de batalla , ya que es quien te enseña a no volver a equivocarte y aprender de tus propios errores para no hacer el trabajo doble

Curan12
Un alma que tengas deseos de ser frigorista, en mi opinión, deberá tener deseos también de aprender termodinámica, electricidad, mecánica, electrónica, gestión de mantenimiento, predictivo, preventivo y correctivo, seguridad industrial,(utilizar los elementos adecuados para la actividad, guantes, lentes de policarbonato como mínimo para operar con refrigerantes una fuga, los ojos los pierdes ya que te quemaría la retina y vasos oculares, ( ceguera), salubridad ambiental, etc.,
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Tratemos entre TODOS de ir detallando lo que es cada Tema y como se relacionarian entre si y un orden en el tiempo..
Apoyemonos o utilicemos lo que hay de Academias y Escuelas en funcionamiento, asi tenemos un caminito hecho.

lo ideal según mi criterio seria ,
un curso de dos años grado medio y unas practicas de al menos tres años de la mano de un técnico cualificado y consciente de que esta tratando de adiestrar a un aprendiz y no a un posible competidor , con ese aprendizaje y un poco de confianza por parte de la empresa de seguro que solo faltaría querer aprender , de seguro si se diera estos casos saldría un magnifico técnico y un mejor maestro , un saludo

lafaraonadelfrio escribió: Estas viejo, muy viejo...pero afortunadamente lúcido

Hola compañeros.
Me voy a atrever a contar un poquito de mi historia personal (que viene al caso) En algún momento de mi vida trabajando en Montaje industrial, Trabajaba como ayudante de un soldador, y como siempre fui aplicado en lo que me ha llegado a la mano, y el oficial a cargo no tenía problema en enseñar, me dispuse a aprender, entonces aparte de lo que aprendía en el campo en si, me comí un par de manuales, y en eso aprendí que es un electrodo rutílico, un básico, un celúlósico, Etc. y que pasaba con los materiales, las transformaciones, y por que estado pasaban, Martensita, ferrita, bausita, y que se yo cuanto mas, y que la numeración de los electrodos, indicaban tal o cual característica, que la posición, que la polaridad, Y una gran cantidad de Etc. y que paso?... con el tiempo me di cuenta que lo único que tenía que saber, era darle la intensidad correcta, mover bien el electrodo y un par de cosas mas. Todo lo demás no lo aplique nunca, era trabajo de la ingeniería determinar que electrodo aplicar, cuantas pasadas, la disposición de los cordones, y otro montón de Etc. mas. Esto lo comento, porque tal vez no todo le que se le termina dando a un aprendiz, como material de aprendizaje sea necesario. De poco sirve que si alguien esta aprendiendo a sumar... se le de información para que por sus propios medios aprenda análisis matemático. Creo que de esta forma lo que se hace es espantar al que esta tratando de aprender, o indirectamente (lo que es peor) mostrarle todo lo que sabemos (un poco alardeando), o indirectamente mostrarle que no le va a ser para nada fácil Saber lo que yo se. En cierto modo esto puede ser bueno para los que salen a la calle todos los días y se encuentran que nuevos improvisados en la materia, les quitan trabajos. (Pero no se puede tapar el sol con las manos) tarde o temprano los improvisados salen a la luz.
Por otro lado esto se puede resumir de esta forma: TOMA EL CURSO NECESARIO Y SE UN TÉCNICO. (¿y si la posibilidad de tomarlo no existe?)
Pero refiriéndome a lo dicho anteriormente. Yo le enseñe a soldar a varios muchachos, y puedo sentirme orgulloso de que algunos se ganan la vida con eso. y que uno en particular, me superó en sobre manera, y hoy es un soldador de alta presión matriculado, y cada vez que hablo con el, me lo agradece! (y eso me da una gran satisfacción)
Lo que voy a decir ahora tal vez sea la burrada mas grande que se aya leído en el foro. Pero porque no armar una plataforma con distintos niveles de aprendizaje, en la cual si quieres pasar al segundo nivel, deberías demostrar que sabes el primero, y si quieres pasar al tercer aula, deberás mostrar que aprendiste el primero y el segundo, esto para los que realmente quieren aprender! y enseñar. aparte de las salas comunes donde, cualquier tonto pregunta, y cualquier tonto contesta. (sin animo de ofender a nadie) pero los que están hace tiempo en el foro saben que esto es así. Resumiendo todo lo dicho y para cerrar, creo que estaría bueno, depurar la información que se le da a los nuevos aspirantes a técnicos. repito... si estoy aprendiendo a dividir, de que me sirve un manual de matemáticas avanzada. no se ayuda en nada a un aspirante tapándolo de información, manuales, catálogos, tablas imposibles de interpretar, etc. ¿Porque no con material clasificado para que el objetivo sea ayudante, técnico instalador, técnico superior, Etc.?
Digo hasta acá... pero hay mas según vayan apareciendo las opiniones.
Algo mas, creo que es hora de que se busque una solución a este tema, ya que se viene discutiendo bastante con respecto a que si hay que ayudar o no, si conviene o no, etc.
Creo que en el foro hay gente de una capacidad increíble, (ya lo he visto) tanto para enseñar, como para aprender!
Dejo un cordial saludo para todos.

Perdón: si no interpreto mal, creo que con el compañero joseregue vamos apuntando a la mismo.
me dirás si me equivoco!!

A "rodolfo1414"
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Esto existe, utiliza GOOGLE CHROME con traduccion automatica
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www.ashrae.org/education--certification
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DANFOSS tiene esto:
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.learning.danfoss.com/spanish
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learning.danfoss.com/Spanish/Site+Tour/D...arning+Virtual+Tour/

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Y si la mayoria de los que estamos aqui, han aprendido por metodos "no escolares".
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Cuantos Graduados de aqui,
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www.inacap.cl/tportalvp/mecanica/conteni...eracion-cod-qr-qr0-1
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estan en este Foro, o conocemos..
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Solamente los Fabricantes e Industrias, toman a algunos y los enseñan y preparan para asi poder poner a funcionar Sus Equipos sin Problemas
O
El interesado paga de su bolsillo para obtener instrucción e información en sus Fabricas
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www.bitzer.de/por/Produkte-Service/After...vice#TrainingCourses
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El proposito de este Post es "armar" lo que seria una "Escuela de Refrigeracion", con el trabajo y los aportes de todos los que estamos.
Y Quien dice que no lo pueda copiar o mejorar una Institucion educativa.

Es como enseñar a alguien y COMO CERTIFICARLO-

Asi es "lafaraonadelfrio", seria ideal "un curso de dos años grado medio y unas practicas de al menos tres años de la mano de un técnico cualificado y consciente de que esta tratando de adiestrar a un aprendiz y no a un posible competidor "
Pregunto Yo,
Estamos hablando de 5 años y medio y estar metido todo el día en un Horario de Trabajo?
Otra Pregunta
Sera lo mismo para un muchacho de 17 años, un joven de 25 años o un Adulto que viene de otra Profesión?
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Esto es de los Estados Unidos
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www.bls.gov/es/ooh/installation-maintena...installers.htm#tab-4
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Ahi se ve, que las CERTIFICACIONES Y PERMISOS DE TRABAJO los ENTREGAN las MISMOS Organizaciones de Trabajadores.

Yo, Yo, lo Primero que haria con alguien que se inicia, es:
Enseñarle Seguridad , Protección Personal y Ambiental y Riesgos Laborales
A Utilizar con Seguridad y Confianza las Herramientas Manuales y Electricas, Automaticas, hacer flares, soldadura autogena, empalmes y conexiones electricas, etc, todo lo que se hace.
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A que asimile que son sus manos y su cuerpo el que va a estar haciendo todo el trabajo.
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Y pensar por donde empezamos, por Gas refrigerante, Valvulas de Expansion, Compresores o todo en conjunto, utizando el Sistema Frigorifico mas Sencillo, compuesto por:
Camara Aislada
Gas Refrigerante
Tuberias
Evaporador
Energia
Compresor
Condensador
Aceite Filtro-Secador
Dispositivo de Expansión Tipo Orificio Fijo
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Anexando o cambiando partes cada vez mas complejas.

Joseregue. En esos cursos, o instructivos, o como se lo quiera llamar, siempre encuentro lo mismo. Largas explicaciones de las ventajas de la utilización de tal o cual producto. O lo que es peor, indicaciones dadas por gente que jamas toco un cable. o subió un tubo de nitrógeno por las escaleras cuatro pisos. No digo que estén mal, o que no den resultados.
Pero yo creo que lo ideal es ponerle al alcance a ese aprendiz. Ese oficial experimentado que no tiene al lado. Sin charlatanería innecesaria. CONCRETO Y AL PIE, CLARO, PUNTUAL. Lo digo porque ya he tenido la experiencia de largos he interminables consejos, y sin embargo lograr resultados con cuatros palabras bien puntuales. De técnicos realmente experimentados, en otras palabras MAESTROS!
hay un dicho que dice... Puedes decir que sabes de algo, cuando se lo puedes hacer comprender a tu anciana abuela. y estoy totalmente de acuerdo con esto. De nada sirve que si hay alguien que quiere aprender realmente. lo mejor que se puede hacer es decirle: toma este manual, y este, tampoco te vendría mal leerte este articulo, y también este, y este. ... por favor! uno se encuentra cargando de información repetitiva, compleja, en otro idioma. y sin nadie que le diga... mira el recalentamiento es esto...
Vamos insisto, aquí hay buenos profesores, y buenos alumnos. solo falta que se organicen para que tal o cual tema lo explique tal o cual maestro.
Y si hay que poner algún dinerillo para eso... Bueno! se vera la forma de armarlo no?
y con respecto a la validación de lo que uno aya aprendido o no. tendrá que ver cada cual por su lado, en su país, como podrá certificarlo, pero ya con una herramienta realmente valiosa. Haber aprendido con los que realmente saben, y tienen la experiencia en el campo.
Cordial y afectuoso saludo.

Cuando "rodolfo1414" escribe:
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"Por que no armar una plataforma con distintos niveles de aprendizaje, en la cual si quieres pasar al segundo nivel, deberías demostrar que sabes el primero, y si quieres pasar al tercer aula, deberás mostrar que aprendiste el primero y el segundo, esto para los que realmente quieren aprender y enseñar aparte de las salas comunes."
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Como lo harias?

Yo me anoto con todo gusto , en la categoría aprendiz!